儿童音乐教育价值的迷失与重构

作者： 白学海 张玎苑    上海师范大学教育学院 上海200234 华东师范大学音乐学系 上海200241

关键字： 儿童音乐教育 本真价值 音乐教育实践 音乐教育价值观

摘要：音乐教育价值观的不同，左右着音乐教育的功能和目的，并在教与学的过程中体现出来，构成音乐教育实践过程的种种迷障。儿童音乐教育的根本价值在于儿童生命的成长，在于成就更加丰富精彩、扎实厚重、高尚优雅的生命，这不仅是音乐教育永恒的价值追求，也是儿童音乐教育实践必须回归的教育本真。

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