基于语用预设的高中语文文学作品教学

作者： 嵇云霞    江苏省镇江中学 江苏镇江212017

关键字： 高中语文文学作品 语用预设 多维性探究 文学作品 暗示性理顺文学作品 主体介入功能 作品内涵 故事情节 人物形象

摘要：语用预设是基于语言环境的一种前提关系,在文学作品解读中具有重要作用。在高中语文文学作品教学中,教师可以借助语用预设引导学生积极思维,调动学生课堂参与的积极情绪：借助语用预设的多维性探究文学作品内涵,借助语用预设的暗示性理顺故事情节,借助语用预设的人物主体介入功能品味人物形象。

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