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会话分析研究与教师课堂话语构建
作者： 郭慧 太原学院外语系 山西太原030012
关键字： 会话分析研究 教师课堂话语 语言素养 教学魅力
摘要：课堂话语是教师语言修养和教学魅力的重要表现，也是衡量教师自身发展的一个重要标准，不仅影响着课堂教学的效果，也影响着学生学习能力和兴趣的培养。应用会话分析的研究方法，将教师课堂话语视为一个动态构建的过程，有助于教师分析和审视自己的教学行为，加强对学生学习过程的了解，增进师生之间的相互理解，同时可以从微观层面客观审视教师课堂话语的得体性、规范性、有效性，进而为建立新型教学关系提供新的思路，提高教师语言素养，促进教师专业发展。