教师专业发展的价值论纲

作者： 赵佳丽 ; 罗生全

关键字： 教师专业发展 价值论 价值存在论 价值实践论 价值意识论

摘要：基于价值论纲的理性思考,对教师专业发展的价值论认识拓宽了价值讨论范围,厘清了教师专业发展向度,响应了社会主义核心价值观的教育发展诉求。教师专业发展是以价值理论为支撑,落实于价值存在论、价值实践论和价值意识论三位方向,意使教师统一于三位方向的和谐发展之中,力求教师以实际为本位,实现绝对价值与相对价值的统一,内在价值与外在价值的交互,文化价值与发展价值的持续,以此践行教师专业发展的教育价值需求。

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