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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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从情感关怀到生命自觉的教师自我升华——基于关怀理论的探析
作者： 蒋明宏 ; 胡佳新
关键字： 教师情感关怀 生命自觉 关怀理论 教师专业成长 教师自我升华
摘要：随着学习型社会和＂学会关心＂理念的提出,内尔·诺丁斯倡导的关怀理论逐渐受到多方关注,引发了对教师成长的思考。＂以人育人＂的观念被越来越多的教育者所接受,教师的内在涵养有了新的内容。教师的教学活动旨在达到一种理性化状态,凭借良好的自我效能感,在实践活动中实现从情感关怀到生命自觉的升华,达到更高级的教师专业成长平台,使教育在个体生命活动中更有意义和价值。