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大学教师：作为“学术性职业”的释读
作者： 郭晓丽 ; 何云峰 ; 张丽
关键字： 大学教师 高深知识 学术性职业 科学与批判 学术自由 学术为志业 学术人格
摘要：大学职能的成功发挥有赖于对大学教师职业属性的理解。大学教师职业发展的变迁证明：大学教师所从事的是一项是以＂高深知识＂为工作对象的学术性职业,是通过＂科学与批判＂彰显其精神气质的学术性职业,是以＂学术自由＂为支配原则的学术性职业。＂学术为志业＂的＂超然＂与＂介入＂相统一是大学教师这一学术性职业的学术人格所在。