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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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基于灰色关联分析教育与经济发展的实证研究——以新疆维吾尔自治区为例
作者： 陈霞 ; 郭卫香
关键字： 教育 经济发展 灰色关联度 新疆维吾尔自治区
摘要：依据人力资本理论,通过选择＂学校数＂、＂每万人口中在校生数＂、＂每万人口中教师数＂、＂教育经费＂作为教育指标,＂人均生产总值＂、＂城镇居民人均可支配收入＂、＂农村居民人均纯收入＂、＂第三产业比重＂作为经济发展的相关指标,在建立灰色关联分析模型的基础上,依据新疆各级教育与经济发展指标2004-2013年的历史数据资料,运用灰色关联分析法,通过计算分析新疆教育与经济发展指标间的关联系数发现,在新疆三级教育中,高等教育与经济发展间的关联度最强,初级教育、中等教育较弱,中职教育尚未发挥其对经济的促进作用。