正式与非正式教师身份相互转化的合理性及其合理性方式

作者： 王安全

关键字： 正式教师 非正式教师 教师身份转化 合理性

摘要：教师身份转化合乎其身份转化的目的与规律,符合政府的办学目的与教师的工具价值,合乎教师流动规律与教师个体价值目标。因此,正式与非正式教师身份的相互转化具有合理性。合理性教师身份转化需要在宏观控制的基础上,在综合考虑主观、客观、社会、个体多方面因素的基础上才能实现。具体而言,为促进正式与非正式教师身份的合理性转化,国家层面要制定好教师身份转化政策并努力使其合理化;地方政府要理解、消化和传达好国家教师身份转化政策并努力使之当地化,也要做好本地教师身份转化的安排、部署和检查、统计、指导工作;学校层面要做好教师身份转化的考核、推荐工作。

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