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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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诚信的内涵考辨及其对学校诚信教育的启示
作者： 李德显 ; 洪云
关键字： 诚信 “诚”与“信” 诚信教育
摘要：中国传统“诚信”体现了“天人合一”的哲学观，注重以“诚”为主的内在人格修养的自我完善；西文“诚信”注重运用契约与法制进行维护，建立了契约诚信，更注重的是“信”。诚与信紧密相关，诚是信的基础，信是诚的外化，诚信的心理结构包括诚信认知、诚信动机、诚信行为三个要素。学校诚信教育应采取切实措施，端正儿童、青少年的诚信认知，激发其诚信动机，塑造其诚信行为。