教师素养的过程属性及其意义

作者： 梁军萍

关键字： 教师素养 过程属性 教育经验

摘要：过程属性是教师教育和教师发展的根本属性，教师素养的过程属性是指其更新性和发展性。教师素养的过程属性具有转化与更新、个体与发展诉求的统一、经验与时空中的复杂关系等特征。教师素养的过程属性对于更新教师素养的结构内容、发挥教师的自主更新意识、催生更新与转化的方法论、丰富教师的教育经验具有重要的意义。

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