科教育简介MORE>>
山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
新闻动态MORE>>
持续巩固深化主题教育成果凝聚推动教科研工作高质量发展智慧
时间：2019-11-01 14:21:00
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我院以高度的政治自觉和饱满的精神状态，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，按照守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，立足教科研工作实际，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施有机融合、统筹推进、贯穿始终，有效确保了主题教育高标准开局、高质量推进，全院广大党员干部群众真切感受到了主题教育带来的新变化、取得的新成效。
思想是行动的先导，理论是实践的指南。9月份以来，我院继续抓好巩固和深化主题教育成果，进一步在“学”上下功夫，积极组织开展“学文件、明方向、集智慧、谋发展”学习研讨活动，在全院掀起了持续学习中央文件精神的热潮。各中心（室）创新学习方式，在全面深入学习领会上花时间、下功夫，组织各中心（室）人员结合实际、带着问题，原原本本学习《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央 国务院关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等系列文件，力求学深学透、融会贯通，真正用于武装头脑、指导工作。
9月19日，为进一步确保学习效果和质量，在各中心（室）自主学习、深入研讨基础上，我院组织召开了“学文件、明方向、集智慧、谋发展”学习研讨交流会。省教育厅副巡视员马玉玺同志受邀参加交流会，并听取了各中心（室）人员的交流发言。
交流会上，义务教育课程教学中心、普通高中课程教学中心分别由一名中心负责人和一名学科教研员代表所在学段和所在学科进行交流发言。教育发展战略研究中心、德育与心理健康教育研究中心、基础教育质量监测中心、学业评价中心、教育培训中心等部门分别从中心业务职责职能出发进行了交流发言。每名发言人员都从各自角度解读了中共中央国务院文件的重大意义，对当前基础教育改革发展新形势、新方向做了针对性分析，并就如何更好地贯彻落实文件精神，进一步做好教科研工作提出了新的工作思路和行动计划。
省教育厅副巡视员马玉玺同志充分肯定了此次学习研讨活动的取得的效果，认为大家学得深、悟得透、谋得实，在各自的业务工作上进一步明确了方向，提出了新举措，为不断提升教科研工作质量和水平集聚了新的智慧和力量。他在谈到如何更好地贯彻落实文件精神，做好教科研工作时，要求全院教科研人员进一步履职尽责、强化担当，从党的十九大、全国教育大会的政治高度着眼，根据《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》确定的目标和任务，深入领会系列文件起草和出台的背景。他强调，省教科院作为全省教育改革发展的智囊团和参谋部，要切实提高站位，本着“研究、指导、服务”职能，着力转观念、转方式、补短板、强服务，从立足加快推进山西教育现代化、全面深化教育改革入手，准确把握当前教科研工作的新形势、新任务和新要求，整体谋划教科研工作，有效破解制约教育热点难点问题，切实助推我省教育教学改革，确保教科研系统在提高基础教育质量方面发挥“排头兵”作用。他还勉励全院教科研人员，要不断加强学习，注重协同协作，切实提升自身专业素质和服务水平。
郭晚盛院长在总结讲话中指出，此次主题研讨交流活动取得了预期成效，大家自发学习、认真思考、广泛交流，对各自的工作都进行了深入谋划和科学安排，为下一步推进全院各项工作汇集了充分的智慧和力量。他要求广大党员干部职工要认真落实马玉玺副巡视员提出的要求和希望，提高站位、开阔视野，在明确中心和个人在教科研转型发展中的职能和责任的同时，齐心协力、奋发进取，为开创我省教科研工作新局面贡献应有智慧和力量，以优异的成绩献礼新中国成立70周年。
上一篇：专题片《教育强国》即将播出
下一篇：最后一页