论少数民族地区非物质文化遗产的学校教育价值-以内蒙古非物质文化遗产为例

作者： 刘春玲    内蒙古科技大学包头师范学院 内蒙古包头014030

关键字： 少数民族地区 内蒙古非物质文化遗产 人文教育价值 爱国主义教育价值 道德教育价值 创新教育价值

摘要：少数民族地区非物质文化遗产是我国民族文化多样性的重要表征，是人类文明的载体。这些珍贵的活态文化有着丰富的教育内容、多元的表现形式和深刻的精神内涵，能够更直接、更生动、更有效地传承人类文化，有助于提升各民族的文化自信、促进民族文化自觉，对当今各民族民众知识的储备、道德思想的修炼、精神境界的提升和创新意识的培养有着积极影响，具有人文教育、道德教育、爱国主义教育和创新教育价值，是当代民族地区学校不可替代的教育资源。

上一篇：基于情境的青少年道德推脱发展特点研究
下一篇：师范生教育实践环节及保障机制探析