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大学英语教学中教师“生态角色”的科学定位
作者： 刘永莉 湖北民族学院科技学院 湖北恩施445000
关键字： 大学英语教学 教师生态角色 教师定位
摘要：教师是生态课堂的构建者，也是生态课堂的履行者。大学英语教学中教师“生态角色”的科学定位尤为重要。教师在大学英语生态课堂中应扮演引导者、支持者、协调者、合作者等角色职能，从而打造生态课堂，使得大学英语教学生态化。
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