科教育简介MORE>>

    山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月(2002年省编委批准更为现名),1987年与省教研室合并,实行两块牌子一套班子的建制,是一...

 当前位置:首页 > 期刊导读 > 2017 > 17 >

基于信息技术背景的教师专业发展

作者: 方红缨    武汉市育才第二小学 湖北武汉430010

关键字: 信息技术 教师专业发展 教学培训方式 立体研修模式 个人网络空间 网络主题教研 虚拟网络学区 工具软件运用

摘要:信息技术在教师专业教学和教育教学方面对教师专业发展产生了重要的影响。通过信息技术可以搭建数字化学习平台,打破传统教师专业培训模式,改变教师的教学培训方式。信息技术可以拓展研修时空,实现共享互动,支持知识管理,从而构建教师的立体研修模式。通过信息技术开设个人网络空间、实施网络主题教研,构建虚拟网络学区,运用信息化工具软件等路径,可以拓宽教师专业发展。



上一篇:人教版初中语文新课标实验教科书语言知识编制探析
下一篇:培养什么样的教师:教师教育愿景的反思与勾勒