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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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“情境族教学”在初中物理课堂中的运用——以“大气压强”教学为例
作者： 姜晓娟 山西省太原市小店区教育局教研室 山西太原030032
关键字： 情境族教学 初中物理课堂 奇特的实验 开放式探究 延伸性实验 知识构建
摘要：在初中物理教学中，通过奇特的实验、开放式探究、延伸性实验、知识建构等途径创设“情境族”，可以有效激发学生自主建构知识的欲望，使学生形成学习磁场经历科学探索，提升学生的学习能力，促进学生的发展．