英语教学中的文化对抗、文化输出与文化反哺

作者： 韩琪    湖北经济学院 湖北武汉430205

关键字： 英语教学 文化反哺 文化对抗 文化输出

摘要：英语教学中的文化对抗通常被视为本土文化的认同危机出现。教师不能通过预设文化立场来缓解文化对抗,应从过去借助母语“理解其他民族”的文化输出方式转向借助英语“被其他民族理解”,以文化反哺理念推动英语施教的“人文通识化”水平,体现英语教学的时代氛围,提升教学立意,促使英语学习成为优秀文化和文明积累的重要方式。

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