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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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基于立体多维分段模式培养中学生口语表达能力的策略
作者： 刘风兰 太原市实验中学 山西太原030012
关键字： 中学生 口语表达能力 校本教材 课程设置 培养制度 测评与评价机制
摘要：随着经济的发展与社会的进步,口语表达能力在人的各项能力中的基础性作用越来越凸显。太原市实验中学通过编制校本教材、完善课程设置、采取多样示范模式、制定师生培养制度、实施分层测评及评价机制等措施,更新了教师观念、提高了学生的口语表达能力。