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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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大学教师的学术职业及其践行路径
作者： 鹿丰玲 李玉萍 王常柱 南京信息工程大学传媒与艺术学院 江苏南京210000 山西省社会科学院哲学所 山西太原030006 济南大学马克思主义学院 山东济南250022
关键字： 大学教师 学术职业 学术活动 教学活动 科学研究 学术交流 服务活动
摘要：在现代社会,大学教师是一个特殊的社会群体,他们从事着一种特殊职业即学术职业。学术职业不仅具有一般职业的共性,是学术职业者赖以生存的一种谋生手段,而且也具有超越狭隘功利性目的、将学术视为实现生命价值和意义的目标。一般来看,大学教师的学术职业是通过学术活动表现出来的,学术活动本质上就是学术职业的展开路径。概括而言,这一路径包括四个方面的内容,即教学活动、科学研究、学术交流、服务活动。