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职业共同体与社会整合——兼谈教育的可能与可为
作者： 杜连森 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
关键字： 涂尔干 职业共同体 社会整合 教育的可能 教育的可为
摘要：在当前的社会转型期,因宗族制、单位制等传统社会联结纽带逐渐式微,由此产生了种种社会问题,不利于社会群体的稳定与团结。借鉴涂尔干的思路,在传统社会向现代社会的转变过程中,职业共同体能够担当起整治社会失范,再造社会团结的重任。它可以成为促进社会群体整合的新纽带。在现代社会,教育可以从职业分化的起始来形塑职业共同体,并提供有效手段。