科教育简介MORE>>
山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
新闻动态MORE>>
权势与等同关系下师生话语主体间性的内涵与特征
作者： 覃幼莲 玉林师范学院外国语学院 广西玉林537000
关键字： 权势与等同 师生话语 主体间性 权势规约性 等同交往性 主语协调性 教育实践性
摘要：主体间性是现代哲学的一个重要理论范畴,师生话语主体间性是构建等同师生关系的理念基础和实践策略,反映了师生话语关系中的主体性和话语主体间的关系,表现为师生主体之间话语权的平等性。师生话语主体间性主要受到权势与等同这两个社会语境参数的影响,具有权势规约性、等同交往性、言语协调性和教育实践性等特征。我们应该用主体间性的理念指导和规训教育实践,创建教师主体与学生主体间的共生性、协商性和等同性关系。