从“我的教学”到“我们的教学”

作者： 杨东东 蒋世彦    西南大学教育学部 重庆400715

关键字： 共识 “我的教学” “我们的教学” 教学认识 管理规则 教学反思 调节机制

摘要：共识是交往主体之间在相互理解、相互信任的基础之上就同一内容达成的认可。在教学中,共识的达成离不开师生之间的交流互动,反过来,教学中的共识也是师生之间得以交流的基础。从共识的视角来看,教学应该是属于师生共有的＂我们的教学＂;从教学中共识达成的角度出发,通过建立共同教学认识、制定明确的管理规则、开展有效的教学反思、构建合理的调节机制的方式,可以促使教学由＂我的教学＂转变为＂我们的教学＂。

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