科教育简介MORE>>
山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
新闻动态MORE>>
论教师专业发展的内生之力
作者： 任桂平 ; 赵剑宇
关键字：
摘要：从国培计划到省培计划，教师培训面向基层教师，旨在为更多教师专业发展提供支持，然而，考量教师培训的实际效用，距培训预期相去甚远。教师专业发展核心力量源自教师内在生发、生长的力量，其逻辑起点是教师寻求发展的心向和能力，培训实效性的发挥必然基于内生之力的生成。教师专业发展内生之力包含爱与责任而产生的力量、变发展阻力为助力而生的力量、因科学教育信仰而生的力量以及因生命质量的提升而生的力量，四种力量聚合在一起内化、深化教师专业发展。