课程的现象学定义

作者： 阮朝辉

关键字： 课程 现象学 课程的现象学 人格化

摘要：课程之所以出现多种定义,原因在于绝大多数课程定义的范式都限制在了逻辑学的范畴内,很少从本质出发对课程加以界说。回到事实本身看,课程是知识经验的人格化建构过程。

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