论“学科之美”

作者： 刘冬梅

关键字： 学科之美 美的本质 美的载体

摘要：“学科之美”在本质上表现为一种价值关系，但又高于价值关系，发生在具有主体特性的学科对象与学生的互动过程中，具有“人化”的价值取向和动态发展的过程两个特征。“学科之关”的表现形式可以从两个维度进行分析，即学科内容的内在美和内容表达的形式美，二者都包括存在型载体和性质型载体两大类。学科内容美和形式关共同构成“学科之美”的整体。“学科之美”的研究以“情感是目的”作为其理论之基，旨在实现教学过程中的情知融合和学生的自我超越。

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