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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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幸福与幸福的教育——基于积极心理学幸福观的思考
作者： 陈浩彬 [1] ; 苗元江 [2]
关键字： 幸福 幸福教育 积极心理学 幸福人生
摘要：为幸福人生奠定基石是教育的终极价值诉求。从积极心理学的视野来看，幸福既来自主观体验又来自客观实在，既包含快乐又蕴含意义，既是享受的又是发展的，既是个人的又是社会的，是主观与客观、快乐与意义、享受与发展、个人与社会维度上的和谐与统一。幸福的教育也在于让受教育个体在主观感受与客观实践中知觉幸福，在快乐体验与意义实现中悟出幸福，在愉悦享受与人生发展中提升幸福，在个人付出与社会奉献中追求幸福。