心理学视角下教师评价体制中的功利化问题

作者： 李昊昉 [1] ; 禹丁旸 [2] ; 李改兰 [3] ; 于萍 [1]

关键字： 教师评价 绩效评价 功利化 心理学

摘要：从心理学的角度来看，现行的教师评价体制对教师、学生和社会都有着不利的影响。改变这种功利化的评价体制，需要完善学校的计分标准，从学校的观念层面提升教师的精神层次，改革学生评价体系。

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