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论道德教育的“审美之境”
作者： 姜勇
关键字： 道德教育 “审美之境” 诗性语言
摘要：真正的道德教育不仅是理性的、认识论的，而且更是审美的、艺术的。审美所要重塑的是我们陷入为单纯认识论的道德精神家园，所要创造的是恬美澄明的道德理想境界，所要颂扬的是千百年来奉为圭臬的文化与道德精神。“审美之境”的道德教育是走向“诗性语言”的心灵唤醒的教育，通过诗化的语言扣动个体内在美好善良的心弦。“审美之境”的道德教育是“良知坎陷”的教育，惟其“下沉”、“坎陷”在真实的日常生活、教育生活之中，道德教育才能真正发挥切实有效的作用。“审美之境”的道德教育是“以善致善”的教育，德性教育不仅要追求“善”的目的，而且在其方法上也应是“善”的。