科教育简介MORE>>
山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
新闻动态MORE>>
学法渗透课：亟待关注的教学研究领域
作者： 张相学
关键字： 学法渗透课 教学结构 学科课堂教学 教师素养
摘要：学法渗透课是寓学习指导于学科课堂教学之中的一种新课型,是学习指导经常化、具体化并能获取实际效果的根本途径。＂渗透什么＂、＂何时何处渗透＂、＂用何方式渗透＂是学法渗透课应当研究的基本问题;＂选择定向＂、＂提示学法＂、＂操作运用＂、＂研讨学法＂与＂强化效应＂是学法渗透课的基本结构。上好学法渗透课,教师应更新教学观念、研究学习理论、掌握学科结构、加强教学设计。