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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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提升研究生科研能力的教学实践研究
作者： 郭文斌 ; 潘玉进 ; 王敏 ; 胡瑜
关键字： 研究生 科研能力 教学实践 《教育研究方法》
摘要： 通过对参加《教育研究方法》课程教学改革实践的80名硕士研究生进行长达2年的教学实践研究,结果发现:第一,学生的科研实践能力和选择课题能力得到了提升;第二,教师讲授、自我阅读、个人汇报对学生发现科学问题的能力起到了促进作用;第三,小组讨论、自我阅读、动手操作有效地改善了学生的科学实践能力;第四,个人汇报和教师讲授对学生的论文写作能力起到了积极作用;第五,课程教学对学生科研创新能力的影响不大。