浅谈高中地理人地协调观及其培养

作者：马义娟 胡明明 常瑜

关键字： 高中地理;人地协调观;时空结合;角色扮演;生活经验;

摘要：人地关系是地理学研究的永恒课题,立足于安全角度,从宏观、中观、微观三个层面都说明了建立不同层次人地协调观的重要性,立足于教材培养人地协调观的策略:一是宏观尺度,时控结合提升综合思维;二是中观尺度,利用角色扮演增加教学趣味性;三是微观尺度,结合学生生活经验强化感性认识;四是综合利用课外、校外活动增强体验。 

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