科教育简介MORE>>
山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
新闻动态MORE>>
基于创客理念的智能机器人教育微课导学研究
作者：郭太生
关键字： 创客理念;智能机器人教育;微课导学;制度化;良性交互;实践形态;
摘要：微课导学作为中小学智能机器人教育的重要教学模式,在融合微视频教学与研学案对实操课进行限定方面,规约着智能机器人教学活动的组织管理和评价方式,较好地契合了创客理念对培养学生创新能力的追求。以创客理念为引领,推进微课导学,探索智能机器人教育的微课导学模式,以良性交互为基础,抓住培训和绩效关键点,用微课导学营造智能机器人教育的新生态,增强微课导学的针对性和有效性,将大大提高智能机器人教育的效果,促进学生信息素养的提升。