科教育简介MORE>>

    山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月(2002年省编委批准更为现名),1987年与省教研室合并,实行两块牌子一套班子的建制,是一...

 当前位置:首页 > 期刊导读 > 2017 > 18 >

微信在高校教学中应用的问题及对策

作者: 程亮    太原学院社科部 山西太原030012

关键字: 微信 微信教学 高校教学 现代教学理念 微课程

摘要:移动互联网技术的发展和微信的广泛应用,为高校教学改革提供了机遇。当前,微信应用于高校教学中还存在教师参与积极性不高、有效的移动学习资源较少、信息传播碎片化、信息传播效果难以保障、不良信息聚集等问题。这主要是由于微信应用功能方面存在技术缺陷,缺乏专职工作人员,学生使用微信的自觉性也难以把握。高校利用微信开展辅助教学,要创造有利于微信教学的条件,加强微信教学蒜一l度建设,打造专业的微信教学平台。同时教师也要树立现代教学理念,设计富有吸引力的“微课程”,调动学生使用微信学习的自觉性。



上一篇:翻转课堂在高校就业创业指导课程中的应用
下一篇:创客教育:高校课堂教学改革的新视角