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实践性音乐教育哲学及音乐教育专业课程改革
作者： 畅言 张晓丹 盛海明 辽宁朝阳师范高等专科学校 辽宁朝阳122000
关键字： 卖践性 音乐教育哲学 音乐教育专业 课程改革
摘要：音乐是一种具有多样化、目的性的人类实践活动，音乐课程具有“情境性”“多元性”和“实践性”等特点。新时期的高校音乐教育专业教学，应基于未来从业等诸多方面的需要，结合对实践性音乐教育哲学的理解，不断完善音乐教育专业课程改革，并从“情境化”“实践化”“多元化”课程改革模式等方面发展，提高音乐教学的有效性。