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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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互联网技术在英语听说教学中的应用研究——评《网络环境下大学英语听说教学研究：理论、模式与评价》
作者： 邵海燕 丁宏伟 纪楠 承德护理职业学院 河北承德067000
关键字： 英语听说教学 网络环境 大学英语 教学研究 互联网技术 评价 应用 自主学习
摘要：《网络环境下大学英语听说教学研究：理论、模式与评价》主要在以下几个方面有所突破：一是尊重同一群体中学生的差异,提供不同难度层次的真实英语听说材料;二是采用灵活的网络课堂自主学习和小组活动结合的组织形式。首先,学生要选择适合自己水平的真实英语听说材料自主听说。其次,在教师组织的小组活动中就自主学习内容开展信息差、观点差和推理差等的交流活动;三是大学英语分层听说教学模式和分类分层真实语料网络视听说平台的设计要基于学习者英语学习现状和需求,体现生态化的教学观和生命化的教材观。