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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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谁更易于获得核心素养——家庭文化资本对核心素养获得的影响
作者： 周霖 孙晓雪 东北师范大学教育学部 吉林长春130024
关键字： 核心素养 文化资本 家庭 家庭文化资本
摘要：在文化资本视域下,核心素养具有一定的资本内涵,与家庭背景尤其是家庭能够提供的文化资本的数量与质量密切相关。家庭通过父母的文化水平、耐用品拥有量、教育参与的程度、不同水平的教育期望以及社会化模式上的差异成为介入下一代教育成就的不可忽视的力量,造成不同家庭出身的学生在核心素养获得机会和程度上的分化。