关于山西省贫困地区农村教育发展问题的思考

作者： 张爱萍    山西省教育厅基础教育处 山西太原030006

关键字： 山西省贫困地区 农村教育 学校布局 办学条件 教师队伍 闲置教育资源 留守儿童

摘要：当前，山西省贫困地区农村学校萎缩趋势明显，办学资源存在浪费现象，城乡教育资源差距明显，师资队伍素质整体落后，留守儿童问题较多。究其原因，主要在于生源减少、城乡教育资源不均衡、农村中小学布局调整的政策变化以及农民群众对优质教育的追求。山西省贫困地区农村教育发展面临着严峻的挑战，改善山西省贫困地区农村教育状况，应进一步优化农村学校布局，改善农村办学条件，办好必须保留的小规模学校和教学点，加强乡村教师队伍建设，管理和利用好农村闲置教育资源，加强对农村留守儿童和贫困单亲儿童的关爱，担当起教育在精准扶贫和全面建成小康社会中的责任和义务。

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