走向空间正义：我国城乡居民教育机会不平等的思考

作者： 贾利帅

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摘要：在均衡发展的教育实践语境中，城乡居民教育机会不平等受到了关注。作为社会实践的教育具有重要的社会空间属性，空间正义理论给予我们全新的批判视角和语境，以此来审视当前我国城乡居民教育存在的不平等，从而更深刻地把握城乡教育变革与空间格局的关系。

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