从梅洛-庞蒂的身体现象学探现代教育理念的转变

作者： 张再林 ; 冯合国

关键字： 现代教育理念 身体—主体 身体间性 身体语言 “世界之肉”

摘要：梅洛·庞蒂的身体现象学蕴含了身体—主体、身体间性、身体表达与语言以及＂世界之肉＂等重要思想。基于这些思想,现代教育理念应该在教育宗旨上实现由＂塑心＂到＂重身＂的转变,在教育手段上实现由＂灌输＂到＂对话＂的转变,在教育话语上实现由＂意识语言＂到＂身体语言＂的转变,在教育运行路径上实现由＂外部入手＂到＂内部入手＂的转变。唯其如此,现代教育才能迸发鲜活的生命特质,受教育者生命本源的动力也才能被激发出来。

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