试析教育激励机制的扭曲——从“绿领巾”和“红校服”谈起

作者： 娄立志 ; 靳艳艳

关键字： 教育激励 扭曲 教育激励观 “绿领巾” “红校服”

摘要：教育激励是教育管理的重要方法之一，但在实践中却出现了教育激励扭曲的现象，主要表现为教育激励观、教育激励功能观、学生观的扭曲以及“失度”地使用教育激励等。合理使用教育激励，教师要树立公正的教育激励观，关注“待优生”，选择符合学生特点的教育激励方式，同时教育激励行为要适度。

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