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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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互联网负性思想情绪的类型、特征及成因
作者： 程新平
关键字： 互联网 负性思想情绪 心理 社会
摘要： 网民习惯于通过网络表达自己的不满态度、利益诉求、社会困惑和生活困难等,并通过BBS讨论、跟帖等方式,逐步蔓延、发酵、升级,在网上形成负性思想情绪。互联网负性思想情绪具有传播的快速性、影响的广泛性、影响的持续性、矛头的指向性、言行的偏执性等特征。分析和研究互联网负性思想情绪的成因对网络思想政治教育工作的深化具有积极的意义。