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山西省教育科学研究院前身为“山西省教育科学研究所”成立于1979年10月（2002年省编委批准更为现名），1987年与省教研室合并，实行两块牌子一套班子的建制，是一...
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阶段式分层组合导学模式研究
作者： 李栋 ; 韦忠良
关键字： 阶段式分层组合 导学模式 高校 大学生 人才培养
摘要： 阶段式分层组合导学模式,又称为"辅导员+导师+班主任"模式,由学生、辅导员、高年级优秀学生、专业教研室全体教师共同参与,具有分阶段、分层次、应用方式灵活的特点,对于帮助学生正确地自我定位,促进学生的全面发展具有重要作用。