提高高等代数教学质量的策略探讨

作者： 刘桂荣 ; 闫卫平

关键字： 高等代数 教学实践 创造性思维 直觉思维

摘要： 高等代数是大学数学学科的一门重要基础课,其教学效果直接影响着数学专业学生的培养质量。在高等代数教学中,应针对高等代数课程的特点,注重培养学生的学习兴趣、创造性思维与直觉思维以及提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。

上一篇：“内容依托式教学”在我国外语教学中的实践研究
下一篇：农科高校合作学习的实践研究