主体间性视阈下《马克思主义基本原理概论》教学研究

作者： 张锦智

关键字： 主体性 主体间性 《马克思主义基本原理概论》

摘要： 传统主体性视阈下的《马克思主义基本原理概论》教学忽视学生的主体地位,不注重与学生的对话及互动,导致学生容易产生厌学情绪,教学效果不佳。主体间性理论提倡主体的多元化,强调对话与交往在处理人际关系过程中的重要性,将这种理论运用到《马克思主义基本原理概论》教学实践中,能克服传统教学的弊端,焕发教学生机,增强教学的实效性。

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