大学英语视听说课程与教师胜任特征研究

作者： 王红

关键字： 大学英语 视听说课程 教师胜任特征

摘要： 大学英语视听说课程具有实践性的培养目标、综合性的课程内容和交际性的课堂活动等特质。大学英语教师应在知识、技能、态度和意识等方面具备相应的专业素质,以保证大学英语视听说课程的顺利实施,进而促进大学英语教师的专业发展。

上一篇：简析海事英语教学资源的整合
下一篇：“三维立体式”教学法在测控专业教学中的实践